Željka Hanžek

Mara Grašić

Prezentacija obrađuje potrošnju različitih vrsta hrane – Big Mac (hamburger), sladoled i jabuke – kroz godine, s posebnim naglaskom na razlike između zdrave i nezdrave hrane te utjecaj pandemije COVID-19 na konzumaciju.

Big Mac je prepoznat kao nezdrava hrana, proizvodi ga McDonald’s. Potrošnja mu opada 2020. zbog zatvaranja restorana tijekom pandemije. Sladoled se smatra nezdravom hranom, najviše se konzumira ljeti. Potrošnja mu je donekle smanjena 2020., ali je ostala dostupna u trgovinama. Jabuke su zdrava hrana. Potrošnja nije značajno pala tijekom pandemije jer su bile dostupne u trgovinama ili iz privatnog uzgoja.

Usporedba: Najveći udio u ukupnoj potrošnji ima sladoled (89%), zatim Big Mac (10%) i najmanji jabuke (1%).

Potrošnja hrane raste s porastom broja stanovništva.

Pandemija COVID-19 je najviše utjecala na potrošnju Big Mac-a.

Ljudi konzumiraju znatno više nezdrave nego zdrave hrane.

Gotov materijal

HRANA I PIĆE - analiza podataka

hrana-analiza

Dražena Potočki

Antonela Matajić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Nastavnička priprema

Primjenjuje omjer

primjenjuje-omjer

Marica Brzica

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školskog sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod  središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Promili

promili

Vlatka Hižman-Tržić

Materijal je priprava za 2-4 nastavna sata obrade nastavne jedinice Linearni sustavi.

Sastoji se od uvodnog (motivacijskog) primjera i zadataka koje učenici rješavaju u grupama. Podsjećaju se na metode rješavanja linearnih sustava poznate iz osnovne škole  linearne sustave rješavaju grafički (GeoGebra) te primjenjuju linearne sustave na 2 problemska zadatka.

U prilogu su listići za grupe A  B i C kao i poveznica na interaktivni radni listić kojim se provodi formativno vrednovanje.




Linearni sustavi

linearni-sustavi

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Zrinka Šimunović

Ivana Gugić

Marta Lončar Vinković

Gordana Košćec Bousfield

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Anita Križanac Rašić

Kristina Rismondo

Nataša Tomljanović

Marijana Žgela Putniković

Elena Paulišić

Danas se igramo! Jezik koji svako dijete razumije je igra  bez obzira igra li se na nastavi talijanskog i njemačkog jezika. Ali to nije sve. Uz to što se igramo  ujedno uvježbavamo timski rad i suradnički učimo otkrivajući zagonetke u sklopu Matematike  osluškujući skrivena glazbala  a gdje drugdje nego na satu Glazbene kulture te glumeći i izrađujući stripove u sklopu Likovne kulture. 

Danas se t.igramo! (t.igra = timska igra)

Renata Jasmina Stepanec

Zadatak je korišten za vrednovanje naučenog u online nastavi  priložena je i rubrika za bodovanje.

Nakon svakog obrađenog geometrijskog tijela  učenicima je dan sličan zadatak. Konačna ocjena izvedena je na temelju ukupnog zbroja bodova po pojedinoj rubrici.

Valjak- zadatak

valjak

Jelena Andrijić

Edutorij DOS

U ovoj prezentaciji izrađenoj pomoću alata za prezentacije Prezi može se pronaći jasna veza matematike i geografije kroz gradivo lekcije koordinatni sustav u ravnini. Pomoću veze navedene lekcije s geografskom dužinom i širinom te pomoću aplikacije google maps učenici mogu nasumičnim biranjem uređenih parova te unošenjem istih u aplikaciju posjetiti različita mjesta na planetu Zemlji. Pri tom moraju iskorisititi svoje znanje iz geografije te ga povezati sa znanjem o uređenom paru i koordinatnom sustavu u ravnini. Gradivo je povezano s ishodom iz kurikuluma MAT OŠ D.7.2. Korelira sa geografijom te obuhvaća brojne međupredmetne teme  najviše one iz spektra korištenja informatičkih tehnologija. Na kraju prezentacije nalazi se i link za Kahoot koji se može odigrati u razredu ali i zadati u obliku domaće zadaće učenicima.

Koordinatni sustav u ravnini - primjena

k-s-primjena

Ivana Imbrija

Ponavljanje pojmova vezanih za koordinatni sustav te obrada: udaljenost dvije točke  polovište dužine  površina trokuta.

Koordinatni sustav - uvod i vježba

koordinatni-sustav

Elvisa Sekulić

Minecraft Education Edition je platforma za učenje temeljena na igrama koja promiče kreativnost, suradnju i rješavanje problema u uronjenom digitalnom okruženju. 

MAT OŠ D.6.3.

MAT OŠ A.6.9.

Primjenjuje računanje postotnoga iznosa zadane osnovne vrijednosti.

Zapis postotka - Zorkin vrt

zapis-postotka

Martina Jembrih

Namjena je da učenici uvježbaju na konkretnim zadacima iz svakodnevnog života zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva te primjenu hrvatskih novčanica i kovanica.

ZBRAJANJE I ODUZIMANJE DECIMALNIH BROJEVA - LISTIĆ ZA VJEŽBU

decimalni-br-i-novc

Matematika